2018酷教學系列:教學撇步大公開(國語篇part1)

2018酷教學系列:教學撇步大公開(國語篇part1)

我們身處在高速運轉的世代,孩子接收的訊息超乎我們想像,無論是豐富的資訊量、或是外在刺激與誘惑、再加上聲光刺激的影響,教師們必須在教學上更有方法、更具吸引力,才能讓孩子在每堂課全神貫注的學習。橙智酷教學系列,將針對不同的教學領域,提供有趣、實用的創意教學模式,並非花俏、嘻嘻哈哈玩樂引起學習動機,而是運用多元媒介、研發教學的各種可能性,融入適切的教學策略,讓孩子獲得最有效益的學習成果。
「創意教學撇步大公開」首發【國語篇】,帶領孩子乘著滿滿動力的翅膀,振翅悠遊在語文的學習殿堂中。以下示範幾個創意教學,邀請教師們試試看,讓孩子們眼睛發亮、躍躍欲試。
一、文字結構的拆解與組合-【摺紙拆字遊戲】、【文字拉密遊戲】
(一)學習說明:漢字的結構是有規則可尋的,從小一開始就會開始學習寫漢字,在練習簿的方格子裡裝下繁複不一筆劃的字形結構、文字結構的比例分配,是每位初學寫字的孩子們必經的學習之路。我們的字是從圖畫而來的,它是由各個部件文字所組成的,只要知道文字組合的方式,一方面能引發學習動機'一方面也能訓練孩子們寫出一手好字。以下有兩個教學小遊戲,教師們可以試試看,動動手、動動腦,在做中學中習得漢字的組合方法、感受漢字的美妙吧!
(二)教學方法:
1. 摺紙拆字遊戲
運用大張色紙,摺出不同字形的結構,例如:「供」(左右結構)、「字」(上下結構)、「做」(左中右結構)、「意」(上中下結構),讓孩子透過親手摺紙,透過動作記憶,一方面了解字的結構比例,一方面在書寫文字時更能掌握字的大小。

最後,也能製作投影片、運用螢幕播放字形資料庫,以分組搶答的方式,進行「字形結構大考驗」,例如:

「探」回答「左右結構」;「案」回答「上中下結構」,以此類推。
2. 文字拉密遊戲
可以透過舊物再利用的原則,例如:撲克牌、木片積木、名片等,在上面寫上拆解後的文字結構,例如:人、圭、口、未、木、扌、火、氵、虫、爪、東、林、戾、馬等,玩法同數字拉密的玩法,透過玩遊戲的樂趣,一方面解除認字的壓力、一方面訓練孩子組合、拆解的能力,也在遊戲中提升對文字學習的動機。教師可以將班上分為5-8人一組,分組進行遊戲,每人手上可以先抽10張牌,教師可以先出一張母牌,例如:是常見的部首-「扌」,如果玩家手上有其它牌可以與扌組合,如:「爪」、「都」可以組合成一個完整的字,學生就可以出牌,若沒有可以與母牌部首組合的字形時,也可就手上有的其它部首「氵」、「虫」等出牌;假若沒有牌可以出,就要抽取一張公用牌後,輪換下一位學生出牌,最後看誰手上的牌最快出完就成功完成任務。
二、詞彙賓果
(一)學習說明:詞彙資料庫的擴充與累積是很重要的,詞彙資料庫越豐富、能夠運用的書寫創作材料就更順暢,也能運用文字將情境、畫面、道理等描繪的栩栩如生,擁有獨特觀點。
(二)教學方法:與教師們分享賓果遊戲的原理運用,協助不喜歡寫字的孩子們能夠透過遊戲的樂趣,願意提筆寫字、同時也能在教師指定的主題中,隨著賓果格數的增加也增加更多的詞彙,孩子們在練習出題時,可以透過字典查閱、電腦蒐尋擴充詞彙的資料庫。
1. 初級學習:針對小一、小二適用,主題可以訂為學生生活中常見的「動物」、「水果」,學生先完成三條線,即成功挑戰任務。

2.進階學習:針對小三以上適用,主題可以擴充至形容詞的運用,例如:情緒詞彙(相似詞彙的運用),孩子們先完成三條線,即成功挑戰任務。

3.變化學習:
(1)課堂上教師教生字前,請學生回家後針對一個生字查四個語詞,中間寫生字及部首,四邊填上該字的語詞。
(2)在課堂中,教師將先準備好的賓果資料庫拿出,邀請一位學生上台,大聲念出該字的其它語詞,首先連成兩條線者,則成功挑戰任務。
三、文字九宮格
(一)學習說明:啟動學生主動學習的動力,從遊戲中開始、從主動查字典開始,一方面訓練排列組合的邏輯學習力,一方面從遊戲中,學生也能擴充詞彙、成語的學習,這是綜合能力的學習,教師引導學生根據線索,找出九宮格中中間的關鍵字,並與周圍的詞彙線索連結,找出共通的原則,訓練學生從一個關鍵字中,去聯想、擴張多元的詞彙。
(二)教學方法:
1. 運用文字九宮格,教師可以設定一個字,從這個字裡去聯想、擴張九宮格周圍的語詞與成語運用(如下圖所示)。
2. 老師可以準備文字九宮格題庫,製作投影片或是紙本題庫組,在課堂中,透過小組思考競賽,讓孩子們在遊戲中、在做合作中學習。
3. 教師也可以在練習熟練後,邀請孩子們一起出題練習,也是另一種查閱資料、統整資料的能力訓練哦!

將教學轉化為有趣的學習模式、學習策略,讓學生的學習動機與學習樂趣源源不絕,邀請教師們也一起試試看,給學生多元、適性的學習機會,一起把中文變得更有趣,聽說讀寫想樣樣輕鬆學。週三我們將推出2018酷教學系列:教學撇步大公開(作文篇part1),敬請期待。

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