【中文力學期班】台北班開課!108新課綱系列,國文趨勢,多元素材閱讀、個人觀點表達!

【中文力學期班】台北開課
108新課綱系列 國文趨勢    多元素材閱讀、個人觀點表達

■ 課程說明:
108課綱已正式上路,國語文的學習不再單純只是生字學習、課文閱讀,閱讀理解、圖表理解、時間軸理解、關係理解等等,將成為孩子學習國語文的重要能力,平行思考已無法因應108年課綱的學習需求,平行+垂直思考將會是未來學習國語文閱讀理解的主要方法。

詩詞是不管任何考試都會出現的一種文體,在短短的幾句幾字的詩中,充分展現出作者所有的寫作意涵,這是相當不容易的,而古代的詩詞文章,可以媲美百科全書,所以從古人的詩詞文章中入手,是能快速提升中文理解力喔,因此我們將透過系統的時代文體、歷史、文化、習俗等全方位介紹,讓孩子了解一時代的寫作的動機與運用方法,增進詞彙,垂直深化閱讀理解,就是我們特別針對孩子面對108課綱而設計的特色主題課程。

橙智中文力學期班課程練習預覽
2006年由張藝謀導演,周杰倫主演的電影「滿城盡帶黃金甲」,這部被美國時代周刊譽為2006最佳十部電影之一,你可知道這部電影片名的由來嗎?
這部電影片名實際上是來自唐朝黃巢的詩:

待到秋來九月八,我花開後百花殺。
沖天香陣透長安, 滿城盡帶黃金甲。

你知道黃巢在歌詠什麼東西嗎?沒錯!就是菊花,黃巢藉由對菊花的歌頌表達出他的革命企圖與野心,從哪裡可以看出呢?我們來解解看吧!

1.秋天最具代表的花—菊花,傳統在重陽節時要喝菊花酒,詩中的九月八也就是重陽節的前一天,這時家家戶戶都會開始準備菊花酒應節。

2.我花開後百花「殺」,相當霸道,唐朝象徵上流社會的花種是牡丹花,牡丹有百花之主的稱號,黃巢把具平民風格的菊花提升到百花之上,有以平民取代皇族、唯我獨尊的企圖。

3.用「黃金甲」比喻菊花,菊花在古代向來是代表隱逸、閒適的象徵,黃巢偏反其道把長安遍地開滿的金黃色菊花描寫成身披鎧甲的士兵,實際就是在暗示黃巢要擁兵自重的企圖,當然也顯示出黃巢的野心。

4.滿城盡帶黃金甲中的城指的是長安城,長安城是唐朝的首都,黃巢想讓他的兵充滿了長安城,他的意圖不言而喻囉!

5.所以結論就是……黃巢想當皇帝,果然最後就發動了黃巢之亂,讓唐朝陷入衰敗之局。

菊花(黃)=黃金甲=黃巢=皇帝(同音)
透過對詩句的層層剖析與理解,並深入到唐朝文化與歷史事件,這樣的詩歌解讀就是平行+垂直的閱讀思考。

■ 課程特色:
★以故事性+關聯性+動態閱讀增加理解,深化印象,讓孩子自然學習,記憶深刻。
★以圖片+圖表+影像等多元媒材,讓課程趣味不枯燥。
★以遊戲+競賽活動,讓孩子學會正確語詞與成語的運用。

■ 孩子將學到:
■30篇唐詩
■150個詞彙
■唐代歷史綜觀+5個唐詩中的歷史事件
■5個唐詩中的文化連結
■15個與唐朝有關的成語、諺語
■唐詩閱讀測驗分析與解題技巧

■ 適合對象:
如果你的孩子~
ν 一看到國語就頭痛,覺得索然無趣、枯燥乏味,無法提起勁來學習;希望他對語文產生興趣,提升中文程度。
ν 喜歡閱讀,但卻常看不懂文章的涵義,或是斷章取義,或是理解錯誤;希望他能正確運用語詞,不要張冠李戴。
ν 喜歡歷史故事,卻常常不知道他所說的歷史故事的發生朝代與脈絡,只有片段的知識;希望他能擁有完整性、全盤性的觀點。
ν 缺乏理解力,詞彙量少,較無法感受句子或文章中的意象;希望增進語文理解與詞彙量,提升閱讀理解能力。
ν對此課程有興趣。

唐詩是孩子耳熟能詳的文體,從唐詩入手對孩子提升中文力來說較輕鬆愉悅的,因此中文力學期班首先推出唐詩文化課程,可以透過唐詩文化12次的課程,讓孩子可以學到…

■ 課程大綱:
■ 詞彙庫的擴充(一)–從唐詩詩句中學習同義詞、雙關詞、反義詞,增進詞彙量
■ 詞彙庫的擴充(二)–從唐詩詩句中學習各式詞彙,擴充詞彙量
■ 閱讀理解的擴充(一)–從唐詩詩中了解唐代歷史,學會對事物事件的思考、理解與判斷
■ 閱讀理解的擴充(二)–從唐詩詩中了解唐代文化,增進中文知識的深度與廣度
■ 操作與運用(一)–能透過唐詩快問快答模式,了解自己詞彙、關係聯想的擴充,提升對中文力的學習活力
■ 操作與運用 (二)–能透過對詩句觀察理解,表達看法,增進自信,並學會唐詩閱讀測驗解題技巧,提升閱讀測驗答題正確率

■ 課程班別/對象:
小一至小三、小四至國一
■ 開課時間:
每週五:19:00-21:00
每週六:19:00-21:00
■ 開班人數:採小班制教學
■ 課程試上:02-27335338分機211 林老師,歡迎來電預約。

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