【青少年資優獵鷹班】第三堂課程重點花絮:視覺與圖像思考的高效運用

資優獵鷹:視覺與圖像思考的高效運用。
大腦喜歡秩序感,眼睛所見的訊息,傳遞回大腦再行判斷,就如同一間圖書館,如何讓你的各個書櫃分門別類,必須第一時間便能為其找到適合方式存入,當需要時便可立即反應,以及有效地找出答案。

🎯人際策略與立體空間
畫上井字,填上OX,每個學員熟悉不過的活動,若結合新的規則:團隊接力速度競賽、三個籌碼單一移動、立即反應的思考能力,必須進行策略討論與思考,當夥伴已放置完3個抱枕,必須選擇移動哪一顆抱枕以達成目標,9宮格的空間建置中,有既定的連線方式,但許多時候學員總會發現對手不經意地完成連線,或是明明自己有機會連線,卻移動抱枕至另一個位置,因為大腦與身體平常僅習慣單一思維,我僅看見對手快連線所以去阻擋他,我僅看到自己要連線所以未能移動最有效的位置,開始訓練不同圖像空間路徑串聯,便能同步專注。

🎯大腦造像與照相功能-大於小於等於
請孩子閉上眼睛,不能想像老師說的任何物品,不能看見101大樓、不能看見口罩…,但全都一一出現,因為大腦啟動造像功能,但不是每次都希望此功能的出現,所以需要有收放的能力。當學員站在台上,聽見老師念出二組數字,若前念數字大於後念,便須回答大於,以此類推為小於與等於,有些學員聽見題目,眼前出現數字,再想著哪一個數字大或小才回答便錯過答題時間,更多的學員是來不及回答,但下一題緊接而來,卻還陷在前一題,而將聽覺關閉,因此訓練學員這一階段練習關閉視覺暫留,鎖定眼神,會發現自己更穩定的反應。

🎯圖像思考排序與分類
當一篇文章或一張圖片攤開,我們會如何看待這一項訊息呢,許多青少年第一反應可能是覺得內容好多,對於思考這一則圖像便無法有耐心記憶,但要記得大腦喜歡秩序感,當我們有秩序的輸入內容,包含順序、顏色、數量、位置、方向……,進行排序與分類的儲存,記憶的效能便會提高。學員從一張鸚鵡合照開始,六隻鸚鵡站在樹枝上,由左至右顏色為紅橙黃綠藍紫,最左邊與右邊2隻鸚鵡個別靠著頭,到一張教室圖,教室的擺設、15位學生中最靠近門口的同學、最接近老師的同學都能說出名字,學員不是如無頭蒼蠅的硬記,是有秩序感的去分類與組合,為大腦儲存有效率可運用的資料庫。

>>第1堂課程重點花絮:打破大腦反應慣性,組建高效輸入-輸出模式
打破青少年對學習只能單方面接收的經驗,動態訓練讓思考、行動不停歇;資優獵鷹訓練目標,訓練大腦讓我們有效持續思考與行動有方法和秩序感的狀態,從一系列訓練開始。
分類與組合、目標鎖定、認識大腦潛能

>>第2堂課程重點花絮 : 如何善用大腦數字邏輯排列能力
大腦裡一團混亂的海量資訊如何整理,如何學會有效輸入,節省珍貴的生理能源,反應在重要的關鍵上。

>>第4堂課程重點花絮:大腦錯感專注與訊息邏輯推衍
我只要這樣做!我只要這樣想!大腦慣性正在作祟。
我想不到更多!我想不出答案!大腦推衍正在停滯。
當學員給予大腦指令,專注特定目標,阻絕大腦慣性影響,
當學員輸入大腦主題,提取大量資料,促使大腦推衍聯想。

>>第5堂課程重點花絮:大腦資料庫擴張聚斂、訊息整合判讀
眼前所見的訊息,會促使大腦思考產生連結建立資料,下一步便需要訓練大腦資料庫反覆聚斂與擴張,並將訊息有系統的整合,加速我們的判讀。

📢第6堂課程預告 :訊息判讀訓練與總驗收。
進階訓練真訊息與假訊息的共存判斷,將第一期獵鷹訓練目標總驗收。

👉歡迎小四至國二的青少年加入,提升學習動力;主題式課程,教練式教學
課程開課資訊>>瞭解獵鷹課程資訊
ν課程人數:小班制
ν課程對象:國小四年級至國中二年級
ν課程時間:2/29、3/7、3/14、3/21、3/28(六)1900-2100
歡迎隨時加入與單堂報名。
ν課程費用(含講義、教材)
單堂1,800元/人。(10,800元/6堂) >>線上報名單堂課程
(歡迎來電洽詢優惠方案;兩人同報或特約廠商享9)
ν開課地點:台北橙智旗艦教育中心 (台北市信義區基隆路二段51號14樓A,近世貿101)
ν課程洽詢專線 : 02-27335338分機212 陳老師

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