【青少年資優獵鷹班】第二堂課程重點花絮-數字邏輯訓練

資優獵鷹第二堂:從數字建立拆解、組合的邏輯思維。
229與200、20、9的組合關係為何?
229又與300、-1的組合關係為何?
200、20、9與-300、+1的平衡關係是?
學習習慣將數字賦予數學的加減,一個接一個的數字,青少年的陷入單一且繁複思考,於大腦神經元的串聯僅單一路徑,我們的思考需要更高效的反應,就是這堂的訓練目標,從多元的數字排列,培養組合能力。

🎯大腦思考與身體反應─肢體數字對應
說出數字1-10很容易,舉手抬腳很容易,當二者結合,便是訓練大腦控制身體反應,當學員定義右手為1、左手為2、右腳為3、左腳為4的數字,接續的5、6、7、8、9、10,需要由手腳組合來呈現,當教練喊出指定數字時,學員們第一時間會落入大腦加法運算,而未即時有肢體反應,所以需要建構數字組合,使思考與行動可一致反應,即使是快速與隨機的出題都能正確表現。

🎯等號平衡,數字拆解─6格橫式等式分組
平衡概念以蹺蹺板形容,左右二方須有互相抵銷物件,在6個橫式等式訓練,以方格來呈現,不以加減符號呈現,最終等式結果指定為0,所以學員需在每一橫列前6空格中,填入1至3位數正數或負數數字,但不可重複使用數字,需做到目標為拆解,從最初的第一格寫下999,學員們會再填下-900、-90、-9,進行第一步的組合,但尚有2空格,許多學員就會遲遲無法下筆,不知該如何填下不同數字,教練們開始引導學員開始組合,將-900改為-988,並在後2格填入80與8,便能順利將6格數字完成。或者以3格為單位組合為0為思考邏輯,也有許多學員可迅速答題成功。

🎯等號平衡,數字組合─數字平衡
經歷數字拆解訓練,學員大腦已建構出數字平衡邏輯,在此基礎下,學員進入組合與模擬過程,指定7個數字,正中間為0,右方為負數,左方為正數,從觀察數字組合開始,可發現相近2數字左右平衡,有1、-1共通性,若是其他數字組合有更多變化,學員們大腦從建立平衡組合為第一步,下一步為接收指令時,小組夥伴需策略討論,依照指令坐在對應椅子上,當聽見數字大於0,會立即往正數位子,聽見數字小於0,便是負數座位,若是數字等於0呢?原有思維是12-13+-2+3,但學員們立即想到有一開始已有建立1與-1個別組合便可迅速反應答題。

🎯大腦的特性與如何督促自己有關
大腦需要被詢問問題,當接受到問題時,大腦會自動搜尋答案,從而提高你的學習效率,如同這次課程的數字拆解與平衡,需不斷對自己拋出問題,便能產生不同解答。也須使身體為端坐與預備姿勢,大腦會辨識從外在處於警覺狀態,必須要認真正視目前所做的事。

>>第1堂課程重點花絮:打破大腦反應慣性,組建高效輸入-輸出模式
打破青少年對學習只能單方面接收的經驗,動態訓練讓思考、行動不停歇;資優獵鷹訓練目標,訓練大腦讓我們有效持續思考與行動有方法和秩序感的狀態,從一系列訓練開始。
分類與組合、目標鎖定、認識大腦潛能

>>第3堂課程重點花絮:視覺與圖像思考的高效運用
大腦喜歡秩序感,眼睛所見的訊息,傳遞回大腦再行判斷,就如同一間圖書館,如何讓你的各個書櫃分門別類,必須第一時間便能為其找到適合方式存入,當需要時便可立即反應,以及有效地找出答案。

>>第4堂課程重點花絮:大腦錯感專注與訊息邏輯推衍
我只要這樣做!我只要這樣想!大腦慣性正在作祟。
我想不到更多!我想不出答案!大腦推衍正在停滯。
當學員給予大腦指令,專注特定目標,阻絕大腦慣性影響,
當學員輸入大腦主題,提取大量資料,促使大腦推衍聯想。

>>第5堂課程重點花絮:大腦資料庫擴張聚斂、訊息整合判讀
眼前所見的訊息,會促使大腦思考產生連結建立資料,下一步便需要訓練大腦資料庫反覆聚斂與擴張,並將訊息有系統的整合,加速我們的判讀。

📢第6堂課程預告 :訊息判讀訓練與總驗收。
進階訓練真訊息與假訊息的共存判斷,將第一期獵鷹訓練目標總驗收。

👉歡迎小四至國二的青少年加入,提升學習動力;主題式課程,教練式教學
課程開課資訊>>瞭解獵鷹課程資訊
ν課程人數:小班制
ν課程對象:國小四年級至國中二年級
ν課程時間:2/29、3/7、3/14、3/21、3/28(六)1900-2100
歡迎隨時加入與單堂報名。
ν課程費用(含講義、教材)
單堂1,800元/人。(10,800元/6堂) >>線上報名單堂課程
(歡迎來電洽詢優惠方案;兩人同報或特約廠商享9)
ν開課地點:台北橙智旗艦教育中心 (台北市信義區基隆路二段51號14樓A,近世貿101)
ν課程洽詢專線 : 02-27335338分機212 陳老師

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