【青少年資優獵鷹班】第五堂課程重點花絮:大腦資料庫擴張聚斂、訊息整合判讀

 資優獵鷹:大腦資料庫擴張聚斂、訊息整合判讀。
眼前所見的訊息,會促使大腦思考產生連結建立資料,下一步便需要訓練大腦資料庫反覆聚斂與擴張,並將訊息有系統的整合,加速我們的判讀。

🎯語文邏輯─大腦推衍聚斂擴張
┌───┬───┬───┐
│時鐘 │青春│光陰 │
├───┼───┼───┤
│金錢 │   │分秒 │
├───┼───┼───┤
│歲月 │半夜│年齡 │
└───┴───┴───┘
一個九宮格,正中間為答案,外圈為有關聯性的字詞,圖像式的學習思考,將外圈皆指向核心。
學員從前一階段題目海量訊息的連結,進展到第二階段觀察特定詞語共同連結的答案,向內聚斂,大腦資料庫將會啟動搜尋,如同一座圖書館,將性質的藏書分類,館員將會找出共同檢索,答案便能呼之欲出;
第三階段的訓練需要學員建立自己的大腦資料庫分類,設定核心答案,思考開始轉向,找出關聯詞語,為自己的大腦建立系統性的向外推衍,當學員實作時便能發現自己的資料庫豐富與不足的項目為何。
在課業學習中,初步接觸新知識,歷史科單一重點填充,但考試複習便須關聯性思考以面對題組考題,無論是人、事件、時間、地、地標皆是共同指向,每一個詞皆能是判斷重點。

🎯空間邏輯─圖像排列背誦
一張地圖,最基礎的是陸地(洲)與海洋(洋)組成,往下探有許多層次空間,所以需要一層一層建構疊加。
面對一張圖像,許多人會不知從何看起,可能東看一個,西看一個,若將眼神可實體化呈現,便會發現一團亂,所以在大腦輸入訊息過程便覺得很辛苦。
因此我們運用地圖媒介,利用數字節奏順序去記憶,可以從熟悉排到陌生、從距離近排到遠,結合手勢建構出空間位置,面對地圖以輕快節奏喊出1亞洲2歐洲3非洲……,讓自己想的說的做的一致。
在課業學習中,地理科是最需要運用此能力,而自然科的背誦元素週期表也是很適用,可將鹼金鹼土惰性氣體等按區域分類喔。

🎯真假訊息─訊息整合判讀
青少年的生活中,所接觸的訊息越來越多,速度也越來越快,所以必須要有能力整合並快速判讀,才能有效的表現自己想法。
在這階段訓練中,在短時間內將會依序聽入10則訊息,將是以數字為答案,最初從10個真訊息開始,連續聽題:
青少年的生活中,所接觸的訊息越來越多,速度也越來越快,所以必須要有能力整合並快速判讀,才能有效的表現自己想法。
在這階段訓練中,在短時間內將會依序聽入10則訊息,將是以數字為答案,最初從10個真訊息開始,連續聽題:
1.此數為二位數
2.偶數
3.二數字均為偶數
4.二數字相加等於14
5.此數字大於50……等10則訊息
因只有1則訊息不足以判斷,所以此階段訓練整合訊息的能力,學員第一時間連續聽題時會感受混亂,因為視覺暫留於前幾則思考,而無法穩定即時接收,所以學員正藉由聽題訓練迅速反應每一句,並能做出正確判斷整合。
在課業學習中,數學科便須有反覆驗證的能力,整合判斷答案是否正確。

>>第1堂課程重點花絮:打破大腦反應慣性,組建高效輸入-輸出模式
打破青少年對學習只能單方面接收的經驗,動態訓練讓思考、行動不停歇;資優獵鷹訓練目標,訓練大腦讓我們有效持續思考與行動有方法和秩序感的狀態,從一系列訓練開始。
分類與組合、目標鎖定、認識大腦潛能

>>第2堂課程重點花絮 : 如何善用大腦數字邏輯排列能力
大腦裡一團混亂的海量資訊如何整理,如何學會有效輸入,節省珍貴的生理能源,反應在重要的關鍵上。

>>第3堂課程重點花絮:視覺與圖像思考的高效運用
大腦喜歡秩序感,眼睛所見的訊息,傳遞回大腦再行判斷,就如同一間圖書館,如何讓你的各個書櫃分門別類,必須第一時間便能為其找到適合方式存入,當需要時便可立即反應,以及有效地找出答案。

>>第4堂課程重點花絮:大腦錯感專注與訊息邏輯推衍
我只要這樣做!我只要這樣想!大腦慣性正在作祟。
我想不到更多!我想不出答案!大腦推衍正在停滯。
當學員給予大腦指令,專注特定目標,阻絕大腦慣性影響,
當學員輸入大腦主題,提取大量資料,促使大腦推衍聯想。

📢第6堂課程預告 :訊息判讀訓練與總驗收。
進階訓練真訊息與假訊息的共存判斷,將第一期獵鷹訓練目標總驗收。

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課程開課資訊>>瞭解獵鷹課程資訊
ν課程人數:小班制
ν課程對象:國小四年級至國中二年級
ν課程時間:2/29、3/7、3/14、3/21、3/28(六)1900-2100
歡迎隨時加入與單堂報名。
ν課程費用(含講義、教材)
單堂1,800元/人。(10,800元/6堂) >>線上報名單堂課程
(歡迎來電洽詢優惠方案;兩人同報或特約廠商享9)
ν開課地點:台北橙智旗艦教育中心 (台北市信義區基隆路二段51號14樓A,近世貿101)
ν課程洽詢專線 : 02-27335338分機212 陳老師

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