【青少年資優獵鷹班】第四堂課程重點花絮:大腦錯感專注與訊息邏輯推衍

資優獵鷹:大腦錯感專注與訊息邏輯推衍。
我只要這樣做!我只要這樣想!大腦慣性正在作祟。
我想不到更多!我想不出答案!大腦推衍正在停滯。
當學員給予大腦指令,專注特定目標,阻絕大腦慣性影響,
當學員輸入大腦主題,提取大量資料,促使大腦推衍聯想。

🎯大腦錯感訓練
請直接說出答案,請問這排字是用什麼顏色寫的?你一開始回答是甚麼呢?是否說出了這一句話的語意,而非黑色,因為我們的大腦習慣念出所見的字句,透過這個小測試,學員可實際理解慣性的影響。

學員:「藍、黑、黃、紅……。」視覺是我們很容易接收的感官,所以學員眼前會快速出現文字,字意皆是顏色,但呈現出的顏色卻是不相同,學員需立即反應念出顏色,在訓練中藉此媒介,視覺交錯不同的顏色指令,大腦必須專注於單一目標為看顏色非文字,才可不受慣性影響而脫口而出文字,當大腦中建置不同思考模組,便可轉換自如。

在學科的知識學習便需要此能力,有時會執著於課本中的文字敘述,要精準背起,但審視考試驗收,是否也需要有表格、圖片、區塊的思考模組,當我們專注不同知識呈現方式,便能裝備不同反應答案與回答的能力。

🎯大腦推衍訓練
桌上佈滿近百張的單詞,看似不相干卻又很熟悉,海量的訊息考驗著學員們的輸入能力,如何去整理,在這階段我們開始訓練輸出推衍的能力。

當學員聽到題目為蘋果,短時間內需立即挑選答案:「Iphone、伊甸園、巫婆、咖哩、醫生、冰箱……。」等許多答案,一開始大腦可能出現一顆紅蘋果的圖像,開始擴張聯想到甚麼答案,桌上的紙條如同一個龐大的資料庫,聽覺接受主題後,視覺必須快速掃描每一張字詞,大腦會提取資料庫資訊進行聯想,每一張答案都須請學員親口說出原因,在進行一次的思考整理,邏輯將會更清晰的呈現。

在學科的知識學習,有許多的資料庫等待青少年去建立,增加自己的閱讀量、知識量,可以用的內容會更豐富,開始去思考並推衍原因、過程與結果,為所學的知識建立關聯性,將不只是在背誦,一昧的輸入,而是開始進階到理解,有能力輸出,應證在表達與考試中。

🎯大腦持續鍛鍊
資優獵鷹班學員已經歷三堂的數字平衡邏輯、圖像秩序記憶、資訊整合等訓練,透過高速運轉的課程節奏,五感高效互動的授課方式,密集式高濃度教練課程,打開學習的天花板,當第一次投入訓練,大腦神經元正在「找尋路徑」,如同需自行來回學校的孩子,第一次總是戰戰兢兢的走每一步,若需孩子熟練迅速的抵達,便需要持續的練習,重複的思考與行動以「建立路徑」,在課業學習中也須不停的在模組中練習,在第四堂的課程複習也帶著學員繼續建立路徑,建立不同的思考模組。

>>第1堂課程重點花絮:打破大腦反應慣性,組建高效輸入-輸出模式
打破青少年對學習只能單方面接收的經驗,動態訓練讓思考、行動不停歇;資優獵鷹訓練目標,訓練大腦讓我們有效持續思考與行動有方法和秩序感的狀態,從一系列訓練開始。
分類與組合、目標鎖定、認識大腦潛能

>>第2堂課程重點花絮 : 如何善用大腦數字邏輯排列能力
大腦裡一團混亂的海量資訊如何整理,如何學會有效輸入,節省珍貴的生理能源,反應在重要的關鍵上。

>>第3堂課程重點花絮:視覺與圖像思考的高效運用
大腦喜歡秩序感,眼睛所見的訊息,傳遞回大腦再行判斷,就如同一間圖書館,如何讓你的各個書櫃分門別類,必須第一時間便能為其找到適合方式存入,當需要時便可立即反應,以及有效地找出答案。

>>第5堂課程重點花絮:大腦資料庫擴張聚斂、訊息整合判讀
眼前所見的訊息,會促使大腦思考產生連結建立資料,下一步便需要訓練大腦資料庫反覆聚斂與擴張,並將訊息有系統的整合,加速我們的判讀。

📢第6堂課程預告 :訊息判讀訓練與總驗收。
進階訓練真訊息與假訊息的共存判斷,將第一期獵鷹訓練目標總驗收。

👉歡迎小四至國二青少年加入,提升學習動力;主題式課程,教練式教學
■課程開課資訊:>>瞭解獵鷹課程資訊
ν課程人數:小班制
ν課程對象:國小四年級至國中二年級
ν課程時間:2/29、3/7、3/14、3/21、3/28(六)1900-2100
歡迎隨時加入與單堂報名。
ν課程費用(含講義、教材)
單堂1,800元/人。(10,800元/6堂) >>線上報名單堂課程
(歡迎來電洽詢優惠方案;兩人同報或特約廠商享9)
ν開課地點:台北橙智旗艦教育中心 (台北市信義區基隆路二段51號14樓A,近世貿101)
ν課程洽詢專線 : 02-27335338分機212 陳老師

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