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Smart Talk第七堂課，
透過數字建立拆解、組合的邏輯思維，讓大腦動起來
建立孩子高效的思考行為模式。
相對於校內單一繁複的思考路徑，
課程中運用多元的數字排列與與組合
更能幫助孩子串聯大腦神經元，
讓「單一固執」轉向「立體多面向」，
改變大腦思考迴路，也能在人際合作上達到有效的相互配合。
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Smart Talk議題: 拖延症]
Smart Talk議題: 拖延症]暑假作業、賴床、遲到…
原本可以早點完成的事，
為什麼我們總是拖到最後一刻才完成呢?
每個人都有拖延症，
只是程度不同，
意識自己拖延的原因，
是來自於逃避、時間管理、還是負面經驗…等，
找出問題的根源，
整理、分析自己的心態，
才能達到有效的自我管理。
不僅要設目標，還要拆解步驟，才不會覺得複雜、困難可以找同伴一起執行，會更有動力我會告訴自己，提早開始，就能提早結束我不想要因為自己的拖延，影響身旁的人