【歌舞劇學期班】適合小學四年級以上｜線上+實體進行 ‧ 台北中心 11/21演出圓滿落幕！

從演員的基礎心態，到演員肢體平衡、肢體張力、聲音表情等外在表達面向，快速整合團隊默契，並提高孩子對肢體表達的掌握度。

1. 演員基本態度建立　2.認識歌舞劇　3. 肢體軸心平衡 
4. 肢體開發　5. 聲音表情訓練　6. 肢體張力訓練

每個人身上同時擁有不同角色，學習運用不同角色可以增加表達的彈性，提高挫折忍受度及增加待人處事的方法，幫助孩子去面對挑戰，不會存在過多的擔心、猶疑及恐懼。

1. 角色轉換、張力及扮演訓練　2.瘋狂劇場　3. 獨幕劇訓練

從歌曲練唱到舞蹈動作，都是完整動作的演練，孩子需要從頭到尾熟稔熟悉每個細節，在舞台上才能發揮效益體驗認真將一件事情努力完成的感覺，從中建立孩子養成完整動作的習慣。

1.歌舞唱跳及舞蹈排練　2.舞台專注力訓練　3. 舞台自信心訓練

歌舞劇的演出需要演員群策群力、共同合作，在演出的排練上，孩子不能只是執著於自己的表現，「我不僅要記得自己的台詞，如果他中途卡詞、忘詞，我也有辦法協助補救。」學著等待、學著聆聽，提昇孩子對於周遭人事物的感受感知力與高度注意力，建立團隊合作與關懷他人的習慣。

1. 台詞訓練　2. 舞台能量訓練　3. 舞台感染力訓練

透過演出的形式，讓孩子重新省思自己身上具備的特質，將他自身的優點放到最大，同步培養孩子與別人合作的同理心，在最後的成果展演中，克服心理的壓力，勇敢突破自我的侷限，建立孩子正向的成功經驗與真實的自信。

1.舞台走位　2.歌舞彩排　3.分組指導　4.總彩排暨成果展演