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📍［攻城堡壘］
眼睛：仔細觀察隊員及對手動態，練習在對的時間出擊。
表達：學習說的、想做、做的要一致性。
肢體控制：衝動的孩子易控制不住身體，活在自己世界的孩子節奏易慢半拍。
以上三者要學會調整每個人身體的節奏，相對孩子們的心情轉折也很重要，
當越看重輸贏時，外在干擾因素變大，易使孩子學習受阻，學會專注在達成目標上。
👄［我說你猜］
猜題者：透過比劃者的外在行為及動作，發揮大腦的聯想功能及學習不斷發問找關鍵。
比劃者：在無法表達下需想方設法將題目拆解、演藝組合來讓對方理解內容。
許多學習無法速成，需要靠不斷的練習，
讓身體記憶、大腦刺激來幫助孩子多元思考。
🧠［真假訊息］
聽覺與邏輯訊息的判斷訓練是有難度的，
當大腦遇到喜歡接收不習慣整理的孩子，易分不清題目的真與假；
當大腦遇到圖像思考類型的孩子，容易聯想出答案，但分類較不確實；
當大腦遇到邏輯性強的孩子時，較能找到出題秩序；
無論是哪種類型的孩子沒有好壞對錯，
因為大腦喜歡透過很多的問題找答案，
多練習便能刺激腦神經迴路的發展。
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