認識邊緣型兒童
亞斯伯格症|自閉傾向|高功能焦慮|注意力缺乏無動力|衝動過動

●五大邊緣型兒童行為特質自我測評

(以下特質有可能為複合型,歡迎預約行為檢測,提供您個人教養方案)

□語言發展成熟
□情緒起伏激烈,並善用情緒字眼威脅大人
□性格雙面化,如外人面前表現穩定,在家情緒起伏大,亦或反之
□喜歡測試大人底線,經常用小聰明鑽漏洞
□小情緒便無限擴大,氾濫情緒
□經常伴隨過動、注意力不集中或閱讀障礙

□非常害怕改變、一旦感覺超載就會情緒崩潰
□語言發展較緩慢,表達能力結構弱
□面對情緒或壓力無法處理時,出現攻擊行為或自殘行為
□對於同一的事物有矛盾相反的情緒,又想要又害怕
□手指經常出現彎曲或肢體內縮現象
□出現咬指甲、摳指甲、拔頭髮、破壞文具用品等末稍神經刺激行為

□自言自語,重複他人語言
□喜歡旋轉,活在自己世界中
□肢體協調度差、小肌肉反應不靈活
□走路經常跌倒或是東撞西撞
□對於聲音、燈光敏感,反應激烈
□固執性高,模式一旦被建立,很難改變

□三分鐘熱度,經常喜新厭舊
□坐不住,上課期間經常插話或不試當時機舉手發問
□無秩序感,無法排隊或按照團體秩序規則走
□說話直接不修飾,經常讓家長陷入尷尬局面
□經常衝撞體制,喜歡問為什麼
□害怕被誤會、不公平、被拒絕

□丟三落四,無法整理
□無法找出孩子有興趣的事物,每件事均可有可無
□喜歡回答「隨便」、「不知道」
□體型微胖,不喜歡運動、流汗
□上課容易放空或走神

邊緣型兒童的心智力訓練

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