橘子泥劇團「品格教育劇場」偏鄉及部落百場公益巡迴演出紀錄
巡演鏡頭背後的故事一
十三場演出，十五所學校，一千七百個希望的種子
橘子泥劇團自今年十月開始，走入偏鄉及部落花東屏地區，持續展開百場公益巡演活動，透過教育劇場中的音樂、劇情、互動元素，期許帶給孩子品格、生命上的滋養，對自己的未來充滿希望和信心。
從接觸各個學校開始，橘子泥劇團深深為偏鄉、部落學校老師的熱忱所感動，老師們一份份的傳真、一通通的電話，積極地為孩子爭取接觸藝術、品格教育的資源。在各校準備活動場地時，更無私地給予幫助，從場地整理、器材支援，甚至是餐食飲水的準備，都十分細心週到，讓人倍感溫馨親切。令人感佩的是校長、師長們親自帶著學生，動手疊著板凳、安排座位，孩子們快樂時一同大聲歡呼，孩子們緊張時給予安慰鼓勵，舉手投足間讓人體認到，偏鄉學校的校長、老師不只是傳遞知識的人，更是孩子在學校裡的另一個父母，照顧孩子的學習也關心孩子的需要。
在橘子泥品格教育劇場裡的觀眾不只是觀眾，在場的所有人都是參與者，無論陌生或熟悉，心理上的距離藉著演出的過程逐漸拉近，一點一點的互動打開彼此的心房，淺白的台詞牽引著聽者的思緒，演員訴出的真實獨白，說出孩子無法訴諸文字的心聲，聽到有所感動處，孩子低頭沉思，認真地思索每一個在劇情裡被喚起的生活片段，心底浮現的是對生活周遭人事物的想法與感受；時而被歌曲節奏所吸引，放鬆地開懷大笑，或是跟著音樂手舞足蹈，毫不造作地向同學熱情表達，迫不及待想要分享當下的心情，背後是對他人的信任，跟認真看待生命的態度。
在活動中我們有多次與學校師長深談的機會，一提起學生時他們紛紛表示，偏鄉學子的能力並非不及他人，也許實際生活上遇到某些困境，如家庭離異、隔代教養，或父母親因工作長期不在身邊必須獨力生活，甚至有些手足各是來自不同的家庭，然而孩子們在藝術上的天份，在語言方面的學習力，對新事物的好奇心及願意接受探索的程度，卻遠遠高於一般學校的孩子，舉凡油彩繪畫、原住民族樂器舞蹈、各項運動競賽中，常有令人刮目相看的表現。在校長、主任的話語及眼神中，滿是對學生的信任及期待，師長們用身體力行的態度，帶領孩子們發掘自己的長處，相信每個孩子都能找到自己的一片天，「天生我才必有用」就是偏鄉部落老師們對孩子永不放棄的期待。
橘子泥劇團偏鄉及部落「品格教育劇場」百場公益巡迴第一階段第一波順利完成，這中間與花東屏師生、家長的交流，讓我們看見對孩子真切的愛與關懷，而各界人士、機關的贊助與支持，付出的每一項資源、投注的每一股力量，我們將這份感動與感謝，化為持續這項計畫的動力，繼續與更多學校共同在教育的園地耕耘。
藉由本次「動物星球」自信心學習主題，教會孩子相信自己，並給予彼此更多的關心，對生活充滿希望，期待未來的美好，十三場演出，十五所學校，一千七百個孩子，無限的可能性在孩子身上開展，深耕品格教育的種子於每個孩子心中，期待發芽茁壯的那一天。
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