戲劇老師培訓班
校園戲劇師資人才養成訓練－校園戲劇、宣導活動、教學運用、輔導運用（圓滿結業）
高詢問度與報名度
戲劇老師培訓班自推出以來，受到來自全國各地學校、機構與家長的高度詢問與報名。
有些報名者表示，隨著教學模式與學生學習型態的改變，讓原本的教學方法受到極大的挑戰，有效瞭解孩子的心理活動與想法，以及教學引導能力的精進，已成為勢在必行的改變。有些報名者表示，因生活條件的提昇、知識資源隨手可得，孩子的生活方式與思考模式的轉變，親子關係已不能僅是藉由命令、上對下的方式維持，而是要用更平等的方式維持，培養自己擁有多元的親子互動技巧成為現代父母的重要功課。
有些報名者表示，職場的環境也開始轉變，除了個人專業，還要兼顧軟實力，而軟實力中最需要的就是個人溝通表達的能力。因此，培養自己擁有溝通表達的豐富度、深度、生動與自信成為職場重要的軟實力。
課程品牌十週年，學員需求為優先
自民國90年起，橙智事業集團與亞太地區創作藝術推廣協會藉由講座、研習、企業訓練、演出等多元形式，共同推動創作性藝術療法、教育劇場、戲劇教育之教學應用、人際相處、溝通表達技巧，讓每個人都能輕鬆學會。課程是一個教學相長的過程，瞭解學員的需求是設計課程的基本原則，讓每一個人都帶著自己需要的技巧回到生活中運用，才是真正發揮課程效益。
歡迎您一同加入戲劇老師培訓班課程
無論您是否有戲劇背景，或表演經驗，戲劇老師培訓班歡迎來自四面八方的您一同加入，提供您在忙碌的工作與生活中有另一個放鬆的出口，同時還能擴增個人的學習工具箱。
運用戲劇培養孩子的軟實力，並發揮教學效益極大值
除了學業，軟實力的能力也是當前與未來必備的競爭力。運用戲劇與劇場元素，讓孩子在安全與信任的氛圍中，放下自己習慣的反應方式，陪伴孩子創造成功經驗，讓孩子的思考模式、行為模式、語言模式能有新的可能的注入，看見自己多元的樣貌，肯定自己的價值，讓孩子對學習、對課業有新的感受，啟動正向循環的學習效益。同時，也協助教師擁有有效引導孩子正向思考、邏輯思考、品格發展、高EQ的方法，讓教學與輔導雙管齊下，兩者兼得。
教學理論：
戲劇元素置入教學系統，盛行於歐美西方校園，戲劇能引導學童於自然的環境與氣氛中，獲得最大的學習效益。本課程引進美國紐約大學New York University表演藝術學院最新戲劇教學技巧與方法-表演式應用行為檢測，同時亦導入教育學院之專業T.I.E.、D.I.E教育劇場教學系統，經歐美實行多年，一致認同此二系統用於校園戲劇教學，不僅實行操作簡易，更可有效深植教學標的，同時亦可全面輔佐現行教育之需求(表達與情緒輔導)，所獲成效最大。
採用紐約大學知名訓練系統，為自己進行全方位的訓練：
1. 創作性藝術療法（Creative Art Therapy）
藉由創作性藝術療法中的藝術媒介（如音樂、舞蹈、節奏、文字、繪畫等）進行溝通與分享，讓每一個人自然而然展現自己的想法，勇於表現自己，真實的表達自己。
2. 心志力五大訓練系統（Mind Training System）
藉由心志力五大訓練系統-動力系統、加速系統、平衡系統、控制系統、轉化系統，讓每一個人從生理狀態到心理活動都能有紀律的產出，讓思考、邏輯、情緒、表達協調一致。
3. 教育劇場（Theatre in Education）與戲劇教育（Drama in Education）
藉由教育劇場與戲劇教育學習營造正向的氛圍與情境，讓每一個人在自由與紀律的劇場中看見自己多元的樣貌，培養正向思考，促進新的人際互動與效應，創造一場好的交集。
4.表演式應用行為檢測系統（Applied Behavior Analysis System）
藉由表演式應用行為檢測系統學習觀察與瞭解他人的狀態，練習給予一個有效的引導，讓每一個人都能真正發揮自己所長，為目標加分。
主辦單位：ACART亞太地區創作藝術推廣協會、橙智教育集團
課程時間：民國102年1月6日星期日 10：00-16：00
台北班、新竹班、高雄班，同步開課。
開課地點：台北班－橙智台北旗艦教育中心(台北市基隆路二段51號14樓A)
新竹班－橙智新竹旗艦教育中心(新竹縣竹北市文興路一段26號2樓)
高雄班－高雄蓮潭會館(高雄市左營區崇德路801號)
課程費用：3600元(憑教師證或學生證享85折優惠，費用含學費、講義教材、午餐、下午茶)
課程效益：培養校園戲劇教師，增進表演藝術於校園教學資源之運用。
課程說明：
課程一：如何籌劃一齣校園演出活動
1.品格教育劇場 2.反霸凌教育劇場
編劇、導演、舞台設置技巧
課程二：如何透過戲劇訓練學童表達
1.主持與台風 2.肢體與口語表達
課程三：如何透過戲劇訓練學童創意
1.舞台即興思考收放訓練2.角色模擬與心理張力訓練
課程四：如何透過戲劇輔導學童
1.情緒元素之運用2.心理劇操作運用
您問我答，輕鬆瞭解戲劇老師培訓班
Q1：如果我不是學校老師，或是沒有表演或戲劇的經驗，也可以參加這個課程嗎？
當然可以。戲劇本身是一個媒介，透過戲劇中的多元角色表達引導的練習，讓夥伴們學會如何培養創意，如何讓個人的溝通表達更精練；其中也會學習如何引導創意與溝通；在設計一齣戲的課程中，也能學習活動設計與企劃案撰寫之技巧，是一個值得為自己投資的培訓課程。
Q2：請問上課方式如何進行？一班人數多少人？
每一堂課程均包含靜態理論說明課程、動態操作演練課程。藉由理論說明瞭解活動設計的原因以及預期效益；藉由動態操作演練課程親自體驗每個步驟，瞭解當孩子在經歷活動時的種種感受。
由於採用講師團隊制，因此一班人數可達30人。
Q3：請問這個課程是要培養成為演員嗎？
不是的。戲劇老師培訓班課程目標並非要每個人成為演員，而是讓夥伴們習得如何運用戲劇元素協助教學與表達，為自己注入有趣的表達方式，同時也活化教學氛圍，帶來高穩定的學習效益。
Q4：請問上課時會提供相關資料嗎？
會的。戲劇老師培訓班課程會有專屬的講義內容，除了原本預計執行之課程內容，也會適時加入相關參考應用文獻。同時，授課講師會依據當日課程實際反應與需求，補充相關資訊。
Q5：請問一天的課程就能學到這麼多東西嗎？
是的。一日課程將包含如何籌劃一齣校園演出活動、如何透過戲劇訓練學童表達、如何透過戲劇訓練學童創意、如何透過戲劇輔導學童四大學習主題，讓夥伴們習得戲劇引導基礎課程，並得以馬上帶回學校、生活或工作中應用。
Q6：請問上戲劇老師培訓班也可以學到說故事的技巧嗎？
可以。要學習製作一齣戲劇，首先需要有說故事的能力，因此，在戲劇老師培訓班課程中，將習得原創故事創作技巧，含架構構思、角色配置、情緒張力、劇情曲線鋪陳、學習標語的設計。
Q7：請教授課老師的背景。
每一位授課講師均為橙智教育集團專業講師，均接受紐約大學創作性藝術療法1000小時以上之完整訓練，授課對象從孩童、家長、老師至各大企業員工與中高階主管，同時也身任橘子泥教育劇場演教員。
Q8：請問是否有提供結業證明或時數證明？
有。若有需要結業時數證明需於報名時告知，以利行政製作的進行。
Q9：請問上課時能不能錄音？
戲劇老師培訓班課程不開放錄音。由於在課程中有夥伴們共同練習，過程中的狀態屬個人隱私，因此，為維護參與者的隱私權，恕無法開放課程錄音。
本課程已圓滿結業！敬請期待百老匯音樂劇教學與應用培訓班！
>> 請點選：百老匯音樂劇教學與應用培訓班
報名專線：台北班、高雄班：02-27335338轉75陳小姐
新竹班：03-6577638何小姐
相關課程：「兒童注意力缺失暨情緒躁動種子教師」培訓班
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