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十大主題，打造孩子的醫學腦
鍛鍊孩子的醫學腦，是訓練孩子擁有球體思維的最佳方式，
醫學腦-是重要的思考訓練，要能做到脈絡推衍、模擬採排、風險預防、見微知著、危機處理，觀乎的是牽一髮動全身的計劃與實踐能力；
當孩子拿起解剖刀，親手劃下第一刀的那一刻，孩子將親見人體小宇宙，正式進入醫學的大門!
■ 課程說明:
- 從最新趨勢與熱門醫學議題切入，誘發孩子的好奇心，脫離速食懶人包，打好基本功與習得真知識。
- 習得正確讀書方法，養成系統式思考的學習習慣，有效管理及處理龐雜訊息，同步加強知識輸入與成果輸出。
- 架構基礎醫學知識的概念系統，透過知識記憶、觀察記錄、動手實做、分組討論、成果競賽…等教學方式，打穩知識學習與系統架構的根基。
- 在中高年級學習跳級的敏感時期，幫助孩子鎖定未來目標，把握學習爬升的關鍵，為未來提早前行，一氣呵成，一步到位。
■ 授課內容及配課百分比
一、醫學系統專業知能（40%）
醫學是多層次系統的加總，從細胞到人體，透過教師豐富的教學經驗，轉化龐大的知識體系，成為高年級學生順暢吸收的學習內容，掌握醫學的精要，順利銜接國中課程，串連大小系統的關聯性，組織知識脈絡，融會貫通即能深刻記憶。
1.生命特性與人體系統 2.遺傳與生物分子學 3.身體的循環與代謝 4.基因工程與現代醫學
二、醫學實驗與建立學習資料庫(40%）
透過進行實際醫學實驗，讓知識跳脫機械化的平面背誦，轉化為孩子具體的經驗，建立自己的學習路徑與資料庫，建立完整輸入(input)與輸出(output)的學習架構。
1.解剖學 2.細胞學 3.循環系統與內分泌系統
三、協同合作訓練（15%）
無論從醫或任何職業，未來進入職場只會更看中團隊合作能力，從比較利益概念發揮個人所長，學會截長補短，發揮人力資源最大效益；在小組合作學習（cooperative learning）情境中，培養群己溝通與良善互動的軟實力。
1.團隊知識競技 2.目標任務精準度 3.資源運用與人際協調
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