台灣家長在孩子升上小一、國一、高一前，總會被各種「先修班」的訊息包圍。坊間強調：先學會課本內容，就能在開學後輕鬆應對，領先同儕。然而，這種「先學習內容」的焦慮，真的能幫助孩子順利銜接下一階段的學習與生活嗎？
知識的先修，解決的是表面的焦慮
沒錯，提早學會加減乘除、英文文法，能讓孩子在新學期初期看起來比較「聰明」，短期內答題更快、分數更高，讓家長感覺「放心」…等等，但學習從來不只是知識的堆疊，當老師要求的是專注力、思辨力、自主學習能力，甚至人際合作的表現時，那些被硬塞進去的知識，很快就會被「不適應」、「情緒問題」、「動機不足」所掩蓋，因此孩子的心理適應力、挫折容忍度、自我驅動力，是更需要被關注的。
臺灣師大教育心理與輔導系教授張春興指出：「真正會學習的孩子，不是記憶快，而是能持續學習、主動調整策略的人。」
真正該先修的是「轉變能力」與「內在系統」
每一個學習階段的轉換，不只是教材變難、科目變多，而是整個學習結構與社會期待的轉變。
升小一｜從遊戲轉向規律生活
學習挑戰：從遊戲過渡到規律學習，不再是想玩就玩，也不僅僅只是需要多背幾個字，而是學習有「坐得住、聽
得懂、做得完」的能力之外，還要能有情緒穩定、延遲滿足與社會規則的理解。
所需能力：情緒穩定、社交互動、規則理解、自我管理。
升國一｜從被引導到自我規劃
學習挑戰：課業科目繁多、需要整理與歸納，開始有自我期望與同儕比較壓力，從老師引導到自我規劃，挑戰的
不只是多了數理科，而是時間管理、人際互動與自我認同的發展。
所需能力：時間管理、挫折調適、人際界線、自我定位。
升高一｜面對選擇與壓力的高峰期
學習挑戰：對未來方向感到徬徨，壓力來源不再只是考試，而是「我是誰、我要做什麼」。因此，面對升學壓
力與未來選擇，需要的是抗壓力、自我探索與目標設定的能力。
所需能力：自我探索、壓力因應、動機建構、獨立思考。
成長的先修，是讓孩子內建「適應力系統」
所謂「成長的先修」，不是多上一堂課，而是幫助孩子建立以下能力：
- 自我覺察：認識自己的情緒與壓力來源，知道自己在壓力下會怎麼反應
- 情緒管理：能夠安撫自己的情緒、不安與比較心，面對挫折能重整情緒，不被干擾
- 思考彈性：不因為一時錯誤就陷入自我否定，能為自己想方法找出路，不放棄目標
- 人際理解：懂得如何與不同性格的人合作、表達與設立界線，找到人際相處平衡
這些能力，才是孩子在「真正轉變」時的底層能力，也是一個人未來在社會上能否立足的基礎。
心智的先修，決定孩子「怎麼看待學習」
心理學家 Carol Dweck 提出的「成長型心智模式（Growth Mindset）」指出：
「相信努力會帶來進步的孩子，更能面對挑戰、接受批評、持續進步。」
有些孩子遇到挑戰就會說：「我不行」、「我不喜歡這科」，這不只是能力問題，而是「心智模式（Mindset）」尚未成熟，當孩子可以從小開始培養「成長型思維」，會更能接受失敗、持續學習、不怕困難。
所以，我們需要的是心智的先修班，幫助孩子在邁入新階段前，學會用正確的態度與思維，去迎接學習與成長的各種挑戰。
真正贏在起跑點的孩子，是那些知道如何跑、為什麼跑、願意跑的人，
所以，「會不會輸在起跑點」不是問題，「有沒有跑完全程的能力」才是關鍵！
在為孩子規劃各種學習之前，不妨問問自己：
我們的孩子，真的準備好進入下一階段人生旅程了嗎？
家長諮詢＋特質評估＋學習健診
用最科學與全面的角度
提供家長綜合性的學習與成長建議
青少年是人生最重要的鉅變期，從家庭步入社會的過程，橙智匯集逾20年青少年教育與輔導經驗，提供國小五年級以上前青春期孩子，及國高中青少年學習成長諮詢及親子教養建議。
項目一：學習能力與生涯探索
項目二：性格特質與心智發展
家長該怎麼做？
與其焦慮孩子放假是否「玩太多」，不如主動替孩子安排具備社交互動、學習挑戰與自主發展的活動，例如：
1.高品質的夏令營（如橙智營隊）
2.跨領域學習活動（表達力、領導力、創意思考等）
3.結構化的自我挑戰課程（而非純粹補習）
給孩子一個「有結構」的假期
「營隊」其實是青春期的最佳對策！
面對孩子在假期中的失衡狀態，與其焦急斥責，不如給他們一個安全、有挑戰、有社交互動的場域，重新激發內在動力。
那麼，家長可以怎麼做？與其焦慮指責孩子為什麼整天發呆、不碰書，不如思考：「我能不能提供一個對他來說既有趣又有結構的場域？」
夏令營、營隊課程、線上學習挑戰、志工活動，這些都是暑假中的「再結構化」策略。透過這些活動，孩子不僅可以維持日常節奏，還能重新建立目標感、人際互動、自我價值與學習興趣。
有研究指出，那些在暑假期間仍有參與正向活動的孩子，在開學後的適應力、情緒穩定度與學習狀態都明顯優於完全閒置的孩子。
但這不代表我們要「塞滿他們的時間表」，而是有意識地創造「節奏」與「成就感」，讓他們知道「我現在在做的事情，是有意義的」。
這正是橙智營隊多年來深受家長信賴的原因。
為何橙智營隊是青少年暑期的成長首選？
橙智根據不同年齡層與心理發展階段，設計出一系列能真正幫助孩子「動起來」、「說出來」、「做出來」的營隊活動。
結合「創造力」、「邏輯思考」、「表達力」的跨領域挑戰，讓青少年在玩中學、學中做，避免學習退步，更建立自信與社交韌性。不只是遊戲活動，更是心理建設與能力啟發的實戰現場：
結構化生活設計：規律日程讓孩子自然調整作息。
同儕互動訓練：透過小組合作與挑戰任務，培養人際理解與團隊合作。
專業講師引導：從表達、邏輯、領導、創意思維多面向激發潛能。
情緒與自信同步建立：用正向鼓勵與「完成任務」的成就感，讓孩子重新看見自己的力量。
「我發現我家孩子在橙智回來後，願意主動開口說話了，甚至開始自己規劃每天行程。這不是補習班教得來的，是在營隊中真實的轉變。」——家長回饋
今夏，別錯過孩子成長的黃金時刻
青春期不只是反抗期，它更是「需要被看見與引導」的關鍵期。讓孩子參加一場營隊，不只是讓他們有事做，更是讓他們「重新相信自己有能力、值得被肯定」。
暑假不該是空白，更不該是倒退，
讓孩子走進營隊，就是走向更強大的自己！今夏，選擇一場能真正啟動孩子內在動力的營隊，就是您給孩子的最大支持。
橙智國際教育集團創辦人暨首席講師Emily老師主持「快樂芬多精」廣播節目放送資訊
週六晚間20:00～22:00 佳音聯播網FM90.9台北台、FM104.3桃園、北新竹GoGo Radio
週六晚間21:00～23:00 佳音聯播網FM90.3羅東台
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在這個瞬息萬變的時代，我們深知青少年面臨著多重挑戰——從學業壓力、情緒波動到人際關係的困擾。為了幫助他們克服這些困難，我們設計了一系列多元化的課程，專注於提升他們的自信、情商和解決問題的能力。
在過去10餘年中，橙智見證了無數青少年的蛻變與成長，他們的夢想不再遙不可及。讓我們一同攜手，開啟通往自我發現的旅程。每一次的學習都是一段冒險，讓青少年在這段旅程中翱翔，追尋屬於他們的未來，勇敢面對生活中的挑戰！
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