2018酷教學系列:教室情境布置篇(三)把環保帶入教室

2018酷教學系列:教室情境布置篇(三)把環保帶入教室

「環保」是近年來經常被提起和討論的議題,總是會提倡不使用一次性物品,像是塑膠袋、免洗餐具⋯⋯等等,或是準備可重複使用的各式各樣物品帶在身上,例如:餐具、環保袋⋯⋯,許許多多的環保行為都是為了永續我們的環境,讓我們的後代子孫也有豐富的資源能夠使用。
本篇以「環保」作為教室佈置的主題,從過程中教會孩子如何分類、如何愛護我們的地球環境,將環保的概念落實於生活中。
蒐集材料
在教室佈置開始之前,最重要的就是蒐集材料了!老師可以先和孩子們公布教室佈置的主題,請孩子們攜帶各式各樣的回收物品來到課堂上,像是寶特瓶、牛奶紙盒、鐵鋁罐、紙箱、光碟片⋯⋯甚至是已經不想再玩的玩偶,只要能夠在教室佈置用到的,都可以請孩子帶來學校。
有了許多的材料後,就能開始教導孩子如何進行資源回收與分類了,分辨紙類、塑膠類、鐵鋁罐類⋯⋯,透過實物練習,孩子們能更清楚地瞭解回收分類的方法喔!學會了資源回收分類,便可以考考孩子如何落實於生活,最後還可以透過一些簡單的小活動競賽,讓孩子們更加熟記分類的方法,例如:快問快答、搶答,加深孩子們的印象。

在班級討論時,老師就可以將孩子們討論的內容記錄在黑板上,討論結束後即會得到完整的回收分類、愛護地球的方法,我們可以將回收分類的方法以有趣的方式呈現於教室的某一區域,例如:在佈告欄上直接將寶特瓶、紙類、鐵鋁罐⋯⋯等等貼上海報,使用真實的物品增加趣味性,也能更清楚地讓孩子分辨回收物,而將分類的方法公布於教室裡,還能夠時時提醒孩子做好垃圾分類喔!

做環保除了可以永續資源,不僅對人類有好處,還能夠維護自然生態喔!在教室佈置中也可以加入自然環境的畫面,展現人類與自然生態和平共處的關係喔!
綠化家園-愛護地球好方法
在先前的討論中,老師們也和孩子討論過如何在生活中落實愛護地球,愛護地球球有非常多的方法喔!像是出門攜帶環保餐具、水壺(保溫杯)、購物袋,多搭乘大眾交通工具或騎自行車,減少用水、電量,少買精緻包裝的商品,甚至是攜帶保鮮盒出門買外食也是很棒的愛護環境方法喔!
接下來我們就以「環保生活」為概念,將各式各樣環保行為的生活場景以「環保」的方式呈現,像是利用孩子從家裡帶來,用不到的玩偶作為人物,每一隻玩偶進行的都是不一樣的環保行為,攜帶環保袋購物、搭乘牛奶盒做成的公車、火車,騎著用光碟片作為輪胎的自行車,吃飯時攜帶環保餐具⋯⋯以此來期許未來的生活是如此的環保,人人都能夠在生活中愛護環境。
學會了環保好方法,也要美化教室做佈置!
學會了這麼多愛護地球、永續環境的好方法,若是能利用回收材料將教室佈置做得更美麗,就更厲害囉!
環保材料交通工具

寶特瓶盆栽

寶特瓶風車

寶特瓶燈籠魚

利用寶特瓶底部做成的窗簾

還有許許多多創意的環保教室佈置等著老師們和孩子一起進行發想、互相激勵,一起將教室變得美麗又環保,也在製作的過程中有所學習,能夠更愛護我們的地球,為自己也為未來的人們創造更好的環境!

相關文章

分類

Tag

Scroll to top
Call Now Button