口才表達訓練半日營|9/12(六)1500-1800新竹開課|適合小二~小四|讓孩子有想法、有方法,把話說清楚

【口才表達訓練半日營】讓孩子有想法、有方法,把話說清楚
   聲音探索 × 思考整理 × 表達練習 × 實戰體驗

「老師問問題,我知道答案,卻不知道怎麼說。」「回家問今天發生什麼事,只會回答:不知道。」
「明明有很多想法,講出來卻東一句、西一句。」

孩子不是沒有想法,而是常常不知道——怎麼整理、怎麼組織、怎麼說,別人才聽得懂。

9/12(六)1500-1800 口才表達訓練半日營
從「思考」出發,結合聲音、語言與錄音實戰,讓孩子一步一步把腦中的想法,變成別人聽得懂的訊息。

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✨如何協助孩子組織、整理並且說得出來 :

「找到關聯」開始,看見關係,才能說出有內容的話。
有內容的表達,不是只描述「我看到了什麼」,而是開始思考:「它和什麼有關?」
一、從「物體」開始 :
如 : 雨傘&帽子有什麼關係?
→ 都可以保護身體→ 都可以遮雨→ 都是生活中的保護工具

二、從「事件」開始 :
早上睡過頭,為什麼會忘記帶作業?
→ 睡過頭→ 趕著出門→ 沒時間檢查書包→ 忘記帶作業

三、從「觀點」開始 :
為什麼有人喜歡下雨,有人卻討厭下雨?
→ 有人喜歡待在家 → 有人想出去玩

當孩子開始找到「事情與事情之間的關係」,表達就不再只是零散的句子。
孩子開始學會:事情不是一件一件孤立存在,而是可以被連起來的。

✨【口才表達訓練半日營】營隊流程:

3小時,讓孩子從「聲音」開始,經過「思考與組織」,最後完成一次真正的「表達輸出」。

🎤 聲音表達讓想法有聲音 (發聲・口條・語調・節奏)
🧠 漏斗式思考讓想法有順序 (聯想・分類・關聯・聚焦)
💬 表達組織讓想法變成完整訊息 (詞彙・句型・語序・訊息整理)
🎙️ 錄音實戰讓表達真正發生 (整合思考・語言・聲音,完成自己的錄音作品)

孩子會逐步建立:
有想法 → 有內容 → 有順序 → 有重點 → 說得出來 → 說得清楚
未來面對:
課堂回答|小組討論|同學互動|家庭分享|上台表達
都能更有方法地表達自己。

✨【口才表達訓練半日營】四大表達訓練核心

1️⃣ 想得到|打開思考,讓孩子有內容可說🧠
訓練方法:聯想 × 五感 × 素材 × 找關聯
帶孩子從「我看到了什麼?」進一步思考:
它和什麼有關?為什麼?還可以想到什麼?
🎯 訓練目標:累積表達素材,打開孩子的思考。

2️⃣ 理得清|從很多想法,找到真正的重點🔍
訓練方法:分類 × 排序 × 關聯
運用橙智核心方法漏斗式思考訓練⏳
透過:擴散 → 聚斂 → 焠煉
帶孩子練習:
想到什麼找出關係抓住重點組織訊息說出來
把「腦中的一團想法」,整理成「清楚的一段話」。
🎯 訓練目標:建立邏輯與組織能力,不再想到哪裡說到哪裡。

3️⃣ 說得出|把腦中的想法,變成聽得懂的話🗣️
訓練方法:詞彙 × 句型 × 口條 × 語序 × 聲音
練習運用適當的詞語,組織完整句子,
並透過聲音、語速、語調、停頓與重音,讓訊息真正被聽見。
🎯 訓練目標:從「我不知道怎麼說」練習到「我知道怎麼說」。

4️⃣ 說得好活用聲音,讓表達更生動、更有感染力🎙️
訓練方法:語調 × 節奏 × 情境 × 畫面 × 互動
同樣的內容,不同的聲音與表達方式,就能帶給聽眾不同的感受。
孩子開始練習思考:「怎麼說,別人才會想聽?」
🎯 訓練目標:讓孩子不只是會說,更能讓人聽懂、聽進去。

🗓️ 【口才表達訓練半日營】報名資訊

🎬 【口才表達訓練半日營】課程紀實










繞口令-四聲韻律節奏









繞口令-四聲韻律節奏









聲音與肢體擴張









聲音層次訓練









聲音角色性格練習









廣播劇多元角色演練









廣播劇多元角色演練









錄音室實戰演練
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🚀 從【口才表達訓練半日營】到進階表達訓練🙋‍♀️

🟡 口才表達訓練半日營先體驗、先喜歡、先發現自己。
🟠 菁英教學|口才表達訓練系統化建立表達能力。
詞彙 x 思考 x 組織 x 內容 x 聲音 x 表達
從五感畫面、圖片聯想到事件因果、故事結構與聚斂表達,
逐步讓孩子的表達更完整、更有邏輯。
🔴 競賽指導訓練針對演講|說故事|朗讀|口語表達競賽,
進一步訓練語音、聲調、內容與舞台台風,累積真正的舞台經驗。

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