孩子使用大腦的方式 決定了他們的未來
孩子四歲後的思考訓練，取決於大腦的循序漸進鍛鍊，也決定孩子智能發展的快與慢、全面或偏科。
當我們的孩子進入學校的小社會，開始進入所謂的學習體制，即開始接觸到語文和數的觀念、圖形空間認知。若在此時讓孩子開始接觸大腦學習機制，脫離傳統教育體系死記硬背的功夫，在大腦中產生全新的邏輯和推理啟蒙，不再受到環境的影響、只能被動接收資訊，此時孩子將開始產生主動思考、判斷的能力。就能以正確的方式鍛鍊大腦能力，為智力帶來永久性的提升。
獵鷹教學 超強大腦鍛鍊從幼兒開始
橙智資優獵鷹系統以Mind Training心智力訓練－控制系統中的「格式塔（Gestalt）完形訓練系統」進行設計，是為孩子量身設計提升高智能、高心智的訓練，深入淺出的理論搭配八大訓練架構模型有語文文法、語文推理、數的能力、空間關係、圖形推理、數系與分析推理、重組。搭配挑戰大腦、反轉邏輯的思考競技，訓練不同年齡的孩子在不斷轉換疊加的學習環境中，能夠從源頭訓練多重學習方法，跳脫慣性思維，有效訓練思考能力，從此帶領孩子走上高智能的道路，拓展思維方式，成為一位能獨立思考的人。
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訓練特色
1.精細的觀察力
2.敏銳的辨別力
3.迅速的理解
4.敏捷的反應
5.正確的記憶
6.妥當的判斷
7.豐富的想像
8.創造的能力
9.分析的能力
10.推理的能力
11.組織的能力
12.解決問題的能力
13.運用經驗的能力
四歲是開始訓練孩子的思考能力黃金的時期，此時的幼兒富創造力，語言發展正是顛峰，若在此時期讓幼兒盡可能投入活用大腦的遊戲，在幼兒智能形成的期間，幫助幼兒全方位提升智能，協助大腦的迴路發展完畢。培養培養發現問題、解決問題的能力，替未來的「邏輯推理、思考、整合分析」能力鋪路。
解決問題在幼兒發展上最直接的關聯性就是認知能力。 要解決一個問題，幼兒需要能夠接收訊息，從訊息中進行分析、統整和歸納，再抽絲剝繭，發展出可能的解決方法，然後進一步去比較與想想這些方法的可行性，挑選一個方法應用在問題中。
因此懂得接收訊息、如何分辨訊息、如何拆解、如何進行有效想想？在幼兒發展階段最重要的思考訓練。
1.依照幼兒發展階段，進行常識、語文、圖形、理解、類同等方式
2.利用字卡與連想，使孩子熟悉文字與觀念
3.對數字相關詞彙的理解程度
4.序列學習的記憶能力
訓練資訊
