【十二年國教】五感寫作作品賞析-鏡頭式語法

「鏡頭式語法」為五感寫作進階的練習,練習從多元的角度去觀察、感受,描繪的手法靈活富有節奏感,運用鏡頭式分鏡的畫面營造整體效果,形式化的鏡頭模式讓讀者相信文字擬真的虛構世界,讓讀者更貼近戲劇情感,讓讀者的心情跟隨戲劇情感的發展、衝擊、流轉、游動。讓文章畫面如同電影鏡頭般,帶領讀者進入畫面式情境,彷彿身歷其境。

目前「新型作文」熱門,寫作題型多元變化,例如:試題中提供文字組合、文字與圖表資訊整合寫作、情境引導寫作、看圖寫作(圖片)、續寫、改寫等多元題材的變化,讓孩子們面對寫作問題陷入不安狀態;「鏡頭式語法」等新方法讓你顛覆寫作印象,帶領你引「文」入勝,成為作文攻略寶典。

以下為學員創作範例:

★ 美麗的落日,輕柔的白雲,高大的樹木,寧靜的水池,老舊的木橋。一位孤單的老人坐在老舊的水池邊,看著遠方的大樹,老人一邊看著房子,一邊想著我要存錢買棟房子。從他希望的背影,我看到了他永不放棄的精神。──許O瑜


★ 潔白的白雲,美麗的日落,高大的大樹,寧靜的湖泊,一位孤單的外國人坐在老舊的木板上,他一邊看著美麗的日落,一邊想著夕陽無限好,只是近黃昏,從他寂寞的身影,看到了悲傷的人生。──李O蓁

★ 土黃色的小徑道路、高可參天的大樹、翠綠的草地、石粒般大小的種子、頑皮的小孩蹲在大樹旁,他一邊撿種子,一邊想著回家要種種子。從他開心的臉龐彷彿看出種子發芽時的快樂。──葉O均

★    刺眼的光線,清涼的微風,軟綿綿的白雲,一群手牽手圍在一起的大人,在淡藍的天空玩跳傘,他們一邊玩跳傘,一邊想著等一下還要再完一次,從他們刺耳的尖叫聲,看到了刺激的旅程。──李O蓁

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