注意力不集中/分心/恍神/邏輯理解能力
專注力在孩童就學時期至關重要，透過大腦的模擬彩排，建立學習路徑，打破思維慣性，有組織的建立神經元回路，養成新習慣，由內而外建立一致性的注意力行為習慣。
您的孩子在學習過程中是否經常出現以下幾種狀況：
★討厭重覆、抗拒寫作業、不喜歡複習
★學東西很快，但都不能持續度很低
★只想學自己要的，課業學習都拒絕
★說話沒有邏輯、經常沒有重點
★注意力時間短暫，經常分心、功課無法如期完成
★拖拖拉拉，每次都找不到作業，或是帶錯本回家
★上課經常放空、喜歡到處跟同學聊天
★學校座位書本散落一地，所有的物品經常找不到
★沒有時間概念，經常拖拖拉拉
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看見冰山下的核心問題
這些反覆在生活中出現的行為，就像是一座冰山浮在水面上的部分：
情緒大起大落，容易暴衝：人來瘋、容易生氣或難過。人際關係不佳：跟朋友互動差，不想跟人溝通。學習上的逃避：忘東忘西、拖延、不喜歡動腦筋，甚至開始拒絕寫字、閱讀或算數學。生活習慣變差：時間觀念差，越來越依賴3C產品。學習成就低落：跟不上學校進度，最後完全放棄學習，甚至拒絕上學。
這些看似獨立的問題，其實都源於冰山下的兩個核心根源：「注意力不足」與「情緒不穩定」。
當孩子無法專注，學習就變得困難，一再的挫折會讓他們對自己失去信心，進而產生逃避心態；而情緒的不穩定則讓他們無法有效調節壓力，最終導致人際與溝通上的障礙。這些問題若沒有及早介入，孩子會不斷在挫折中尋求逃避，形成一個越來越難打破的惡性循環。
專注力訓練的核心能力
🎯感官敏銳度
能快速察覺外界刺激（看得清、聽得準、觸覺靈敏），避免「訊息進不來」。
🎯動作反應速度
能在接收到刺激後快速做出身體回應，聽到指令馬上行動不拖延、不卡住。
🎯動作協調性
手、眼、腳的反應能互相配合，動作穩定。
🎯專注反應持續力
孩子在簡單、重複的任務中，不因分心或疲勞而不持久。
🎯關鍵訊號判斷力
能在多種刺激中找到最重要的訊息。
🎯分心抑制力
忽略無關的干擾，不被旁邊的人或環境影響。
🎯錯誤抑制力
遇到錯誤訊息或假訊號時，能控制自己不衝動反應。
🎯任務轉換控制力
在目標任務中快速切換，保持正確動作。
🎯持續專注力
長時間且複雜的任務中保持反應穩定，不受外界干擾而下降。
🎯訊息整合反應力
把不同來源的訊息（文字、圖像、聲音）整合起來後做出正確反應。
🎯雙重任務處理力
同時處理兩種訊息，並保持正確。
🎯速度與正確度平衡力
在時間壓力下維持表現水平並有耐挫力。
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2.訓練時間:每周一次，一次兩小時，依照個人特質不同安排合適訓練小組成員
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心智力訓練是透過自信心、情緒、專注力、表達及有效思考能力運作，協助孩童有效管理自我，放對注意力，誠實面對自我情緒，提升管理自我的良好能力。>>瞭解更多
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以下是為了能夠滿足段落所需的長度而定義的無意義內文，請自行參酌編排。