給害羞、焦慮、衝動行為、容易挫折孩子的能力養成課程
情緒在孩童就學時期至關重要，不僅影響自我認識與人際互動，還能幫助孩子學習管理壓力並促進學習動力。
您的孩子在學習過程中是否經常出現以下幾種狀況：
★遇到被拒絕或不順心就直接放棄或大發雷霆
★面對失敗或挫折，立刻暴怒或哭泣
★情緒一上來哭鬧不停，如果不理他可以哭上一小時以上
★一旦他人觸碰到自己，反射性動作就是揮手或攻擊他人
★不喜歡等待，沒有團體意識，總是插隊、做自己想做的事情
★在學校、安親班表現好，回家情緒大爆炸，發生甚麼事都不願意說
★經常擔心和懷疑同學不友善行為，人際關係信任感薄弱。
★滿口髒話，只要不高興就會一直想說髒話、口不擇言
★疑似有ADHD，衝動行為、分離焦慮 、人際社交困擾
找到孩子學習動力低落的核心問題
當孩子出現情緒不穩定、注意力不集中的核心狀況時，在校學習過程中總是伴隨其他行為發生，如人際社交的低自信、表達的溝通的不順暢、閱讀、寫作、數學方面的學習動力低落一連串的行為問題。
狀況一:專注力禹學習力的「執行困難」
●經常忘事、分心、拖延
●沒有時間概念
●迴避要持續動腦的事物ex:作業、作文、閱讀、數學…
●學校進度跟不上，學習低成就，容易放棄
狀況二:情緒與社交的「情緒風暴」
●情緒表達能力差，說不出重點
●拒絕溝通
●情緒經常暴衝
●挫折容忍度低，人際互動差
●害羞、焦慮、容易挫折、缺乏自信或人際互動困難
隱形障礙困擾，在學習行為上交互影響:
專注學習、情緒社交，最後逃避與退縮，容易沉溺於3C，逃避學習，拒絕上學。
情緒人際訓練的三大階段
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本課程訓練著重孩子特質特性不同，訓練內容均量身設計，為提供更適性教學訓練，再請您填寫以下『線上諮詢』表單，『線上諮詢』表單送出後會有專人03-6577638來電與您聯繫。
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由橙智首席講師/Mind Training心智力訓練權威 Emily Hung洪曉芬老師親聲主講
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