兒童人際情緒半日營(新竹)

3小時,讓孩子在真實情境中練習情緒與人際
小一到小三,孩子開始面對更多團體互動。
有些孩子想加入同學,卻不知道怎麼開口;
有些孩子一遇到輸贏、等待或被拒絕,情緒就上來;
也有些孩子很有自己的想法,但遇到不同意見時容易起衝突。
這些表現,都和孩子怎麼面對自己的情緒,以及怎麼和別人互動有關。
橙智透過3小時的遊戲、情境與團體任務,讓孩子初步體驗:
看懂情緒 × 表達自己 × 面對挫折 × 練習合作

這些情況,你家孩子也有嗎?

  • 想交朋友,卻不知道怎麼加入?
  • 在旁邊看很久,想參與卻不敢開口。
  • 一輸就生氣?
  • 遇到輸贏、等待或不如預期時,容易哭、生氣或退出。
  • 情緒來了,不知道怎麼說?
  • 常用哭鬧、沉默或發脾氣代替真正想表達的感受。
  • 別人不照自己的方式,就容易起衝突?
  • 有自己的想法,但在協調與合作時容易卡住。

01|看見自己的情緒
透過遊戲與互動,引導孩子注意:我現在是生氣、失望、緊張,還是不舒服?
讓孩子開始把情緒從「直接反應」轉成「先注意到自己發生了什麼」。

02|練習表達自己
孩子有感受、有想法,不一定知道怎麼說。
課程中會讓孩子嘗試:
說出感受、需求、不同意見與界線。讓孩子體驗除了哭、生氣或離開之外,也可以用說的。

03|體驗面對挫折

人際互動一定會遇到:輸贏、等待、被拒絕、規則改變、意見不同。
孩子會在老師引導下,嘗試:停一下、重新調整,再回到活動中。
重點不是「不能生氣」,而是讓孩子體驗:生氣之後,還可以有別的做法。

04|練習和別人一起完成事情

透過團體任務,孩子會經歷:等待、輪流、分工、討論與合作。
在真實互動中,體驗:我有自己的想法,別人也有自己的想法,我們還是可以一起完成任務。

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課程怎麼進行?

遊戲互動 × 情境挑戰 × 團體任務
這不是坐著聽道理的課。孩子會直接進入需要互動的活動中,實際遇到:
加入團體|等待輪流|表達需求|輸贏挫折|不同意見|合作任務

3小時,我們希望帶給孩子什麼?

這是一堂心智力訓練的前導課。
3小時無法讓害羞的孩子立刻變外向,也不會讓孩子從此都不生氣。
這堂課更重要的是讓孩子有機會:
第一次試著說出自己的感受。
第一次在輸了之後重新回到活動。
第一次主動加入團體。
第一次發現意見不同也可以繼續合作。
這些體驗,可能成為孩子後續學習人際與情緒能力的起點。

家長也能多看見孩子一點
孩子在家裡的樣子,不一定等於進入團體後的樣子。
透過3小時活動,老師可以從不同情境中觀察孩子:
1、怎麼進入團體
2、情緒出現時怎麼反應
3、怎麼表達自己的需求
4、怎麼面對輸贏
5、怎麼接受不同意見
6、怎麼和別人合作
讓家長多一個角度了解孩子目前在人際與情緒情境中的自然反應。

適合小一~小三,尤其是

  • 到新環境比較慢熟、怕生
  • 想交朋友卻不知道怎麼加入
  • 遇到輸贏容易生氣、哭或退出
  • 情緒來了不太會表達
  • 很有自己的想法,不容易接受不同意見
  • 不太敢說自己的需求與界線
  • 發生衝突時不知道怎麼處理
  • 團體合作時容易急、搶快或失去耐心

延伸學習

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   由橙智首席講師/Mind Training心智力訓練權威 Emily Hung洪曉芬老師親聲主講

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以下是為了能夠滿足段落所需的長度而定義的無意義內文,請自行參酌編排。

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