幼兒菁英訓練入門課|心智力半日營(新竹)

🌱蜜月期過了,您的孩子真的適應學校了嗎?

🔥 9/19開學心智調整訓練
開學第一週,孩子可能還覺得新鮮、興奮。 但到了第三週,爸媽開始發現:
💬「早上到校門口,突然抱著我不肯進去。」
💬「在學校老師說都很好,回家卻一直哭、一直發脾氣。」 💬「問他今天在學校怎麼了,只會說『不知道』。」
💬「遇到同學不敢說話,別人碰到他的東西,就只會哭或告狀。」
💬「老師交代事情常常聽一半,回家才發現什麼都沒做到。」

⚠️ 孩子每天在學校,其實都在面對一連串需要自己處理的事情: 聽懂指令 ➡️ 等待 ➡️ 控制自己 ➡️ 說清楚 ➡️ 和別人一起完成。
對幼兒來說,這些都是正在發展、需要練習的能力。 尤其開學幾週後,當新鮮感慢慢退去,孩子開始真正面對每天的團體生活,原本被新鮮感掩蓋的困難,可能就慢慢浮現。 所以,有些孩子不是不想上學,而是: 「我不知道遇到這些事情時,我可以怎麼辦。」

🧠 3 小時,可以給孩子什麼能力?
「幼兒心智力半日營」
讓孩子進入團體、遇到情境、親自實作。 在這 3 小時裡,孩子會實際經歷:

01|遇到「聽不懂、跟不上」 🎯 練習專注與指令 老師會透過遊戲任務,讓孩子練習:聽 ➡️ 記住 ➡️ 判斷 ➡️ 行動。 隨著任務增加難度,孩子必須學著專心聽清楚,而不是只等老師再說一次。 讓孩子從:「我不知道要做什麼。」慢慢累積成:「我聽懂了,我可以自己做!」

02|遇到「我不要、我生氣」 💛 練習情緒調整與自我控制 團體活動中,孩子一定會遇到:等待、輪流、失敗、規則改變,甚至事情沒有按照自己想要的方式進行。 老師不急著替孩子解決,而是陪孩子練習:停一下 ➡️ 看看發生什麼事 ➡️ 說出來 ➡️ 想辦法。 讓孩子親身體驗:生氣的時候,我不只能哭、吵、動手,我還有其他方法。

03|遇到「我不敢、我不會」 🗣️ 練習表達與建立自信 活動中安排需要回答、說明、表現自己的任務。 孩子可以先觀察,再嘗試;從小聲說,到願意開口;從不敢做,到完成任務。 每一次願意跨出去,都是一次成功經驗。讓孩子慢慢發現:「原來我敢說。」「原來我也做得到。」

04|遇到「大家都不一樣」 🤝 練習團體互動與解決問題 團體生活不是每一次都能照自己的意思。孩子需要學著:等待 ➡️ 輪流 ➡️ 合作 ➡️ 溝通 ➡️ 解決問題。 也可能第一次遇到:「他不跟我一組怎麼辦?」「我想要的東西被別人拿走了怎麼辦?」「大家意見不一樣怎麼辦?」 這些都是孩子在幼兒園與未來小學生活中,會一再遇到的情境。我們讓孩子在安全的環境裡,先練習一次。

點我觀看影片介紹

★3 小時,我們希望孩子經歷的,不只是一場好玩的活動,而是一段小型的團體生活: 【 陌生 ➡️ 觀察 ➡️ 嘗試 ➡️ 遇到困難 ➡️ 調整 ➡️ 完成 】

活動結束後,孩子可能只會告訴您:「媽媽,今天很好玩!」 但在這 3 小時裡,他可能已經完成了很多第一次: 💡 第一次在陌生團體裡主動開口 💡 第一次遇到不順利時沒有馬上放棄 💡 第一次等待別人完成再輪到自己 💡 第一次自己想辦法解決小衝突 💡 第一次發現「原來我可以」

這些看不見的改變,才是我們真正希望孩子帶回家的能力。

✨訓練內容

❤️ 為什麼幼兒現在就需要練?
因為孩子進入小學後,每天都需要: 自己聽懂老師的話、自己管理情緒、自己完成事情、自己和同學相處,也要慢慢學會為自己表達。 這些能力,不是升上小一的那一天突然出現。而是在幼兒時期,一次次的生活經驗與練習中慢慢建立。 越早給孩子適當的情境練習,孩子就越有機會累積「我可以」的經驗。
🧠 橙智幼兒心智力半日營|給孩子一個安全的團體練習場

  • 📅 活動日期| 9/19(六)15:00–18:00

  • 👧 適合對象| 幼兒園小班~大班升小一

  • 📍 活動地點| 橙智新竹旗艦教育中心 (竹北市文興路一段26號2樓)

  • 🔥 精緻小班| 限量加開

  • 📞 專人諮詢| 03-6577638 米琪老師

營隊課程紀實
我喜歡我自己
喜歡自己,喜歡麥克風,願意分享
擴張舒適圈
擴張自己,讓聲音與肢體都擴張
情緒小書創作
把情緒具象化,學習表達自己
高度訓練
透過高度訓練,擴張舒適圈,看見自己新能力
人際社交
透過動物角色,啟動社交活動
動物變變變
展現自己,學習上台
上台表達
小日記分享
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數字與顏色
專注記憶與正確反應
指令黏黏樂
理解訊息,快速搜尋及反應
動物變變變
正確控制身體,展現創意,在人際中正確互動
小組闖關
闖關拼圖分類,學習拿取正確圖形、數量,學習控制自己
呼拉圈撈球
穩定控制肢體,讓手眼正確反應與判斷
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   由橙智首席講師/Mind Training心智力訓練權威 Emily Hung洪曉芬老師親聲主講

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