

是一種強烈的情感連結,也是心理學中的依附行為,家長需要做的是循序漸進的引導孩子。

幫助孩子做好心理準備、放鬆他的心情,慢慢去接近新的環境,讓孩子感受到不是只有我們可以照顧他,陪伴他的除了家長外,他還可以有其他人際關係的支援系統存在,可能是學校、青梅竹馬的好朋友、平時的玩伴……等等。

在他的心理上建立支持感,讓孩子了解爸媽不在他身邊時都在做什麼,如果允許,可以帶他去參觀爸媽的工作環境,所以當孩子想念我們時,他就有想像的空間,想像爸媽正在做什麼,當想像時,就不會感覺這麼孤單寂寞。

可以試著玩躲貓貓(捉迷藏),習慣我們會不見這件事,並且相信我們會再次出現在他們眼前,也是我們對孩子承諾的兌現練習,可以有效降低分離焦慮。

爸媽偷偷溜走,甚至趁孩子睡著就消失不見,離開很容易,但是孩子醒過來時,就會適應得非常困難,是很糟糕的一種方式,所以記得不要突然不見,要溫柔的說再見,並且約定好下次再見面回家的時間,實現約定對他來說是非常重要的。

替代物品能夠在爸媽不在他身旁時安慰他,可能是玩偶、衣物或是毯子,裡面有爸爸媽媽的味道,或是可能有爸媽的感覺或樣子,尤其是對於小小孩,這個作用是非常大的。


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