英文想學的順暢
中文理解力的培養是最佳的輔助!!
在台灣，不少人認為學好中文跟學好英文是兩件事情，英文的好壞，與中文底子好不好，關係並不大。其實正好相反，想要英文學的順暢，中文理解力的培養是最佳的輔助!!
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不可否認，英文是國際語言，台灣家長重視英文學習的程度遠比中文學習來的高，英文補習班滿滿都是，但爸媽們是否曾發現，孩子在學習英文時，一開始進步神速，單字、文法、會話、句型對孩子來說輕而易舉，不過學習進入英文閱讀和寫作時，卻成為不少孩子的瓶頸。
家長經常很納悶，為什麼英文閱讀跟寫作會讓孩子這麼不上手，是孩子學習能力不好嗎?還是孩子的天賦不佳?還是這個老師不適合孩子?
在我們想破腦袋的同時，忽略了一個最重要的原因，有沒有可能是孩子的理解能力出問題，無法了解詞彙意思，因此無法學習英文寫作。
中文能力會影響
抽象思考
的基本能力
小編以前在學英文時，老師都說要用英文的思維去閱讀，不要用中文的思維，若是我們身處在全英文的環境中，當然沒問題，但我們生活在中文的環境裡，主要語言為中文時，這就很困難了，因為我們在理解詞彙時深受中文語法、語意的影響，也可以說中文能力會直接影響我們抽象思考的基本能力，所以若主要語言(母語)沒有獲得足夠的培養，在第二語言的學習上就不容易深入，特別是在閱讀文章時會有不少的抽象語詞與情感，當孩子詞彙量、理解力不夠時，是無法理解文章中的意涵，更遑論直接用英文來理解了。
在小編大學時代時，不少中文系的學生英文口說較弱，不過在英文閱讀能力上，卻不輸其他科系，其中主要因素就在於中文系學生的詞彙量大、閱讀理解能力佳，因此，當孩子的中文詞彙豐富，理解能力強，較能幫助孩子理解英文文章中的詞意變化，增進英文能力。
從源頭
幫助孩子奠定好基礎
學習英文，能聽會說，是基本的能力，而要深入英文，達到精深程度，則是要看讀寫的能力，不少優秀的翻譯家都具有精深的中文底子，當你的孩子英文聽說強，讀寫偏弱時，不妨先從孩子的中文能力提升開始，會有不小的幫助喔。
母語學習對於一個孩子學習第二語言與表達能力有極大的相關，在多元學習的時代，母語學習已不像以往那麼被看重，但母語的學習卻深深影響著孩子往後的其他表現，如果您的孩子還在低年級階段，打好基礎很重要，課文抄寫、詩詞背誦，這些都可以幫助孩子奠定基礎;如果孩子進入中高年級，那麼要加強他的閱讀能力，以及協助他擴充詞彙量；若孩子的英文寫作與閱讀能力成果不佳，不妨回頭檢查一下他的中文程度，是否有出現詞語理解問題，或是詞彙量不夠的情形。
學習不好已是呈現的結果，從源頭解決才能真正幫助孩子把基礎打好，隨著越高年級，孩子的落差才不會越來越大，產生惡性循環。而學習母語的方式有很多種，若需要知道更多小技巧，可以參考其他相關文章，或是關注小編的動態消息，小編有許多學習母語的小遊戲可以跟大家分享喔!
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