【親子教養錦囊】別急著貼標籤！孩子一不順心就爆炸時，家長該怎麼判斷介入方向？

孩子常一不順就爆炸、規則一改就崩潰、講很多次都聽不進去，甚至在團體裡容易動手打人、和同學無法相處。
很多家長第一個反應都是：
「是不是亞斯？」「是不是自閉？」「是不是要趕快去做職能治療？」

但其實，現在很多孩子的狀況，本來就很難只用一個標籤說清楚。
孩子可能同時有一點社交理解弱、一點情緒調節不穩、一點固著高，也可能伴隨感覺敏感、表達不足、專注不穩或轉換困難。

很多時候，孩子表面上的情緒爆炸、固著、拒絕、打人，其實是在反映：他不是能力跟不上，就是已經卡在某種固定的反應模式裡。

因此，家長真正要先問的，不是孩子比較像哪一種，而是：
孩子現在的困難，究竟是能力發展問題，還是行為反應？
這句話，才是判斷介入方向的關鍵。

職能治療 vs 行為訓練：看起來都在陪孩子玩，差別到底在哪？

很多家長會覺得，職能治療和行為訓練看起來都像是在陪孩子互動、玩遊戲，好像差不多。但其實，差別不在「有沒有玩」，而在於：這個互動，到底是在幫孩子練什麼。
簡單來說：職能治療是在幫孩子把能力底子墊穩；行為訓練則是在幫孩子把反應方式調整對。